近年来，四川工业科技学院高度重视大学生网络文化作品创作在网络育人体系中的重要作用，不断巩固和完善网络育人阵地，积极探索构建大学生网络文化作品创作体系，聚焦平台建设、创作管理和评价激励三个方面，以“三化三力”推动大学生网络文化作品创作体系高质量建设，着力推动大学生网络思想政治教育工作取得实效。

平台建设规范化，聚集创作合力。一是完善规章制度。学校把握媒体融合发展新趋势，印发《新媒体建设与管理办法》《易班建设管理办法》等文件，立足新空间、唱响主旋律、弘扬正能量，统筹做好网络思政建设这篇大文章。二是做好相关调研。2024年10月，学校围绕大学生网络使用情况、对网络思想政治教育的认知情况、易班网络思政工作开展情况等方面针对全校学生开展了网络思想政治教育情况调研，超过1万名学生参与调研，形成了《四川工业科技学院网络思想政治教育情况调研报告》，较为全面地了解和剖析目前学校开展网络思政教育存在的问题和改进路径、措施。三是建强融媒体矩阵。一手抓易班网、中国大学生在线、全国高校思想政治工作网等全国网络育人平台，一手抓学校“两微一端”和小红书、抖音、哔哩哔哩等10余个校园新媒体平台，建立学校新媒体联盟，形成平台聚合优势，打造了“四全”媒体，逐步形成了“一次采集，多元生成”的良好模式。

创作管理系统化，提升创作效力。一是完善选题制度。学校成立校级融媒体中心、易班学生工作站，院级易班学生工作分站等校、院学生组织共建校园网络文化作品，各级新媒体平台通过召开选题会等形式针对不同平台以周、月为单位进行平台内容选题，通过图文、短视频、音频、H5、小程序等方式不断推出“有高度、有厚度、有温度”的融媒宣传产品，让网络文化作品“活起来”。二是建立作品投稿评价系统。学校2024年依托易班“易伴云”平台启用网络文化作品投稿、评价系统，依托易班学生实名认证体系建立“作品投稿－初审－复审－终审－获奖公示－作品展播”一体化系统，截至目前已通过系统发布“第五届网络文化节”“诗书心语”“普及科学知识 弘扬创新精神”等校级网络文化活动20余个，收到投稿作品6600余份。三是加强易班内容创作平台建设。发布《易班微社区内容发布规范》《易班微社区版主管理办法》《加强特色易班微社区版块建设的通知》等文件，构建良好的“校-院-班”三级联动机制，建设一批易班“名站名栏”，截至目前校级易班微社区板块已发布帖子49000余条，阅读量超334万。

评价激励体系化，激发创作动力。一是构建网络文化作品评优体系。每年评选优秀易班共建学院、十佳新媒体作品、十佳网络个人、十佳网络班级等奖项，表彰网络文化建设先进个人和先进集体，加大优秀内容宣传力度，引导青年学生在网络文化建设过程中受教育、长才干、作贡献。二是健全学分评价体系。将优秀的网络文化作品融入到学校第二课堂学分、创新创业学分、课外科技学分认定工作中，激励学生通过多种形式挖掘和利用思政教育资源进行优秀网络文化作品内容创作，近年来，学生在四川省网络文化节、四川省大学生广告艺术设计大赛等项省级竞赛中屡获奖项。三是建立作品成果展播体系。编发《大学生网络文化作品成果集》《第四届网络文化节优秀作品集》《第五届网络文化节优秀作品集》等书籍3本，在校内设置网络文化作品展播橱窗，进一步扩大优秀网络文化成果的覆盖面和社会影响力。