学习内涵建设文件，积极布置工作任务
发布时间：2022-03-21 来源： 作者：
为贯彻落实教育部“质量工程”要求，迎接学校本科教学评估，加快电子商务教研室的专业课程建设的进程，商务营销教研室开展学习内涵建设文件的教研活动。
3月18日下午（周四）3点40分至4点半，商务营销教研室主任组织教研室全体老师，在龑江学村B406教室学习学校教务处的2022年内涵建设文件。
大家充分认识到加强内涵建设的重大意义。所有教研室老师都认为加强内涵建设，走内涵式发展道路，进一步提升办学质量和水平，是高等教育发展的必然趋势，是贯彻落实科学发展观、实现学校又好又快发展的根本要求，对实现学校规模、结构、质量、效益协调发展，具有极其重要而深远的意义。
大家从教务处的任务清单中，认识到教研室以前在许多工作上的不足，尤其是在专业课程建设上，商务营销教研室存在着巨大的短板问题：省级课程建设立项的基本上是一个都没有，校级课程建设不是每个老师都有，科研任务上，也不是个个老师都有自己的科研项目。同时大家对照检查，在近期有了明显的努力和进步，就是大家意识到不足后马上改进，最近所有老师都在积极申请科研项目，进行校级课程建设和科研申请立项。教研室主任带着大家一个一个问题找，将存在的问题落实到具体的负责人，并提出解决的时间。加强内涵建设，以学科建设为龙头，加快内涵建设；以师资队伍建设为关键，促进内涵建设；以教育教学质量为核心，深化内涵建设；以科学研究为支撑，提升内涵建设；走内涵式发展道路，突出了提高人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力，必须要完成任务清单上的工作，这是大家通过学习形成的共识。
3月18日下午（周四）3点40分至4点半，商务营销教研室主任组织教研室全体老师，在龑江学村B406教室学习学校教务处的2022年内涵建设文件。
大家充分认识到加强内涵建设的重大意义。所有教研室老师都认为加强内涵建设，走内涵式发展道路，进一步提升办学质量和水平，是高等教育发展的必然趋势，是贯彻落实科学发展观、实现学校又好又快发展的根本要求，对实现学校规模、结构、质量、效益协调发展，具有极其重要而深远的意义。
大家从教务处的任务清单中，认识到教研室以前在许多工作上的不足，尤其是在专业课程建设上，商务营销教研室存在着巨大的短板问题：省级课程建设立项的基本上是一个都没有，校级课程建设不是每个老师都有，科研任务上，也不是个个老师都有自己的科研项目。同时大家对照检查，在近期有了明显的努力和进步，就是大家意识到不足后马上改进，最近所有老师都在积极申请科研项目，进行校级课程建设和科研申请立项。教研室主任带着大家一个一个问题找，将存在的问题落实到具体的负责人，并提出解决的时间。加强内涵建设，以学科建设为龙头，加快内涵建设；以师资队伍建设为关键，促进内涵建设；以教育教学质量为核心，深化内涵建设；以科学研究为支撑，提升内涵建设；走内涵式发展道路，突出了提高人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力，必须要完成任务清单上的工作，这是大家通过学习形成的共识。
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