为深入推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设，4月11日下午，马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在B-203教室组织开展了集体备课会和教学研讨活动，会议由教研室主任江春雷老师主持。
会上，江主任针对当前课程教学过程出现的难点、疑点进行了分析答疑，并指出把习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新成果讲清、讲透，让学生听懂、领会，需要在优化“入脑入心”的教学设计上多下功夫。
随后，教师李纲老师进行了以“坚持以人民为中心”为主题的教学分享，在设计思路、教学内容、教学方法、教学逻辑等方面进行了展示，他结合自身的教学实践经验及对习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学问题的深入思考，从教学理念、与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”关系的处理、专题选择、教学策略、评价方式等层面，对如何上好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课分享了自己的教学经验。李老师通过以前置问题和课后问题，以及围绕教学主题设置问题链等方式，不断调动学生的学习积极性和能动性；要注重过程性观察，并将“榜样”的激励作用贯穿于整个教学过程，不断提高教学效果。同时，现场的老师们就课程分享内容，聚焦难点，发现问题，结合自身教学实际，在教学设计、课堂实效、理论深度对等方面展开了卓有成效的教学研讨，优化了自身教学设计，进一步将党的二十大精神融入课堂。
本次教研活动准备充分，具有特色。通过教学展示与交流，进一步增强了对教学设计的重要性的认知，有利于调动提高教师的教学实践性，为进一步“讲深、讲透、讲活”思政课奠定了坚实基础。同时江主任强调必须坚持问题导向，发挥集体力量，集思广益，不断提升集体备课质量，为推动思政课教学高质量发展提供强有力的支撑。
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