四川工业科技学院
关于举办2015年多媒体课件比赛的通知
各教学单位：
为深入推进人才培养综合改革，提升教师现代化教学能力，按照教育部教育管理信息中心《关于组织第十五届全国多媒体课件大赛的通知》及四川省教育厅信函【2015】3号《关于组织参加第十五届全国多媒体课件大赛的通知》要求，学院决定举办2015年院级多媒体课件比赛，现将有关事宜通知如下：
一、赛项要求
本赛项重点考察教师制作及（与）运用教学课件的能力，多媒体课件作品应突出教学重点，解决教学难点，优化教学过程，体现完成特定教学任务的能力。
课件大赛将面向各二级学院教师和信息技术人员征集参赛作品，对于上交作品，学院将邀请校内外相关学科专家组成评审组进行评审。通过评审，遴选出一批优秀作品参加全省大赛。
二、参赛要求与评审标准
1、参赛要求：参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。课件内容50%以上须为作者原创，有参考相关资料情况的须一并注明参考出处。每件参赛课件的制作者原则上不超过3人。凡参赛的课件应为非正式出版物。
2、材料要求：书面（纸质 ）材料的说课稿；电子材料：ppt参赛课件。
3、评审标准：按《第十五届全国多媒体课件大赛评分标准》进行评审，详见附件二。
三、参赛名额
各教学单位推荐到学院的参赛作品至少1件（其中建工学院、交通学院至少上交2件，思政、语文、数学、外语、公共体育教研室、计算机基础教研室至少上交1件）。
四、奖项及奖金设置
设置一等奖1名（500元/人），二等奖3名（300元/人），三等奖5名（100元/人），优秀奖若干（50元/人）。2015年10月上旬学院将对参加本次比赛的获奖者进行表彰奖励。
五、时间安排
1．请各教学单位于2015年9月1日前，组织教师进行预赛，从其中评出优秀作品参加学院比赛。
2.学校比赛作品征集时间：2015年9月5日前报教务处程其勇老师处。
3. 学校评奖优秀作品和推荐参加省级比赛时间：2015年9月5日——9月10日。
4、推荐作品到省上参赛报名截止时间：2015年9月15日。
特此通知。
附件：附件一： 第十五届全国多媒体课件大赛（高教、职教组）四川赛区活动方案。
附件二：第十五届全国多媒体课件大赛评审标准。
2015年5月28日
附件一：
第十五届全国多媒体课件大赛（高教、职教组）
四川赛区活动方案
主办单位：教育部教育管理信息中心
大赛地点：北京
指定网站：优课网（）
全国教师信息技术培训网
一、活动综述
本届课件大赛将面向各级各类院校教师和 信息技术人员征集参赛作品，邀请现代教育技术领域和各学科知名专家组成评审组进行评审。通过评审，遴选出一批好的作品，丰富教学内容，帮助各教育教学单位提高教育技术应用水平，提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，推动教育教学改革。
请作者在规定的时间内将参赛作品提交至大赛组委会，经过评审组初审、复审后评选出进入决赛的作品，参加在北京举办的现场决赛及获奖作品的交流、颁奖活动。作者可随时关注大赛官方微信（公众号：qgdmtkjds）及指定网站，了解本届大赛活动进程，赏析历届大赛获奖作品。
汇集历届大赛获奖作品的优质教育资源平台——优课网，是与我中心独家合作推广平台，在本次大赛中，所有进入决赛的作品将被优先选录进优课网，在保护作者知识产权和相关权益的原则下，由优课网与作者签约，向全国各级各类教学单位推广。
二、组织机构
本届大赛设全国指导委员会，下设大赛组委会，负责大赛的日常组织与管理工作。为组织好四川省各学校参加大赛，四川省成立了赛区办公室，负责指导四川赛区的组织工作。
三、分组方式
根据提交课件的适用对象，将参赛课件分为高教理科组、高教工科组、高教文科组、高教医学组、高职理科组、高职文科组、中职组、微课组（参赛办法详见七）。
四、时间安排
征集时间：2015年3月27日—9月15日
初审时间：2015年9月16日—10月7日
复审时间：2015年10月8日—10月26日
决赛时间：2015年11月7日—11月9日
（高职理科组、高职文科组、中职组）
2015年11月21日—11月23日
（高教理科组、高教工科组、高教文科组、高教医学组）
五、评审标准
参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。课件内容50%以上为作者原创，并注明主要参考资料。每件参赛课件的制作者原则上不超过8人。凡参赛的课件应为非正式出版物。评审标准详见附件三。
六、奖励办法
（一）作品奖
现场决赛各组均设一、二等奖若干名，设最佳创意奖、最佳教学设计奖、最佳技术实现奖、最佳艺术效果奖各一名。入围者须参加现场决赛方可获得由教育部教育管理信息中心颁发的证书及奖品。
各组均设三等奖若干名，将获得由教育部教育管理信息中心颁发的证书。
各奖项数量将根据各组参赛课件数量按比例设定。
（二）组织奖
参赛课件可由各院校教务处或现代教育技术中心作为大赛组织单位统一报送。报送参赛课件数量达到10件（含微课）以上的单位获组织奖，并可提名1人获大赛先进工作者称号。获奖单位将同时获得教育部教育管理信息中心颁发的证书和奖金。
报送作品中有获一等奖的组织奖单位还可获得教育技术贡献奖，由教育部教育管理信息中心颁发奖杯及证书。
七、参赛办法
（一）大赛报名
1．7月1日后参赛单位和个人可在优课网“大赛报名系统”中填报参赛单位信息、作者信息和课件信息；
2．在“大赛报名系统”中下载系统生成的“报名信息文件”，与课件一并拷贝在U盘中。
3．评审费400元/件，请于9月15日前汇至大赛组委会。办理汇款时，附言部分务必填写课件编号。
4、参赛者须在9月15日前（以邮戳时间为准）将U盘提交至四川赛区办公室。报送地址：四川省成都市青羊区陕西街26号教育厅信息中心，联系人：陆安平、康东、章文波，电话：028-85147417、86110035、18581832496，邮政编码： 610041 ，电子邮箱：luanping@moe.edu.cn；
（二）作品报送
1．作者将U盘邮寄到四川省赛区办公室之前，可在“大赛报名系统”上对参赛信息进行修改；
2．单机版课件须提交可执行程序参加评审，还可自愿提供五分钟录屏演示录像作为辅助参评资料；
3．网络版课件须提交源代码、五分钟录屏演示录像参加评审，发布在公网的，还可提供网址作为辅助参评资料。
（三）初赛评审
评审组对报名参赛课件进行资格审定、技术测试、作品思想内容的审核。
（四）复赛评审
评审组对通过初审的课件进行复赛评审，选出各组参加决赛的课件。进入决赛的课件名单将于2015年10月27日通过大赛官方微信及优课网公布。
（五）现场决赛
四川赛区办公室将通知决赛作者分别于2015年11月7日—11月9日（高职理科组、高职文科组、中职组）、2015年11月21日—11月23日（高教理科组、高教工科组、高教文科组、高教医学组）到北京参加现场决赛。凡取得决赛资格的作者均需自备笔记本电脑参加现场决赛。决赛中，作者首先进行5分钟的演示和讲解，然后回答专家提出的问题。现场公布决赛成绩，决出各组一、二等奖及单项奖。缺席的参赛作者将被视为自动弃权。
八、微课组参赛办法
作者应通过优课网报名并上传微课作品。
（一）参赛要求
1．各学科教师均可参赛，内容不限；
2．视频清晰稳定、构图合理、声音清楚、音画同步，能真实反映教学情境，充分展示教师良好教学风貌；
3．视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示；
4．视频须以flv格式上传，录制时长为8～10分钟，容量不超过40Mb；
5．作者原则上不超过5人；
6．作者享有作品著作权，授权优课网及大赛官方微信享有网络传播权；
7．评审费400元/件，请于9月15日前汇至大赛组委会。办理汇款时，附言部分务必填写微课编号。
（二）比赛安排
作品上传：2015年5月1日—9月15日
专家评审：2015年9月16日—10月26日
成绩公布：2015年10月27日
（三）评审办法
评审组对参赛作品进行初评、终评，评出一、二、三等奖若干名。各奖项数量将根据参赛作品数量按比例设定。获奖名单将于10月27日通过大赛官方微信及优课网公布。
九、赛前培训
教育部教育管理信息中心将邀请资深评审专家对历届参赛课件进行点评，指导教师应用新技术制作课件。相关培训内容及报名办法详见全国教师信息技术培训网。
十、现场观摩
组委会将以书面形式邀请获组织奖单位领导和教学管理人员、未进入决赛的作者观摩现场决赛和交流活动。
十一、颁奖典礼
组委会将在颁奖典礼上公布决赛结果，有关领导为获奖单位和个人颁奖。大赛评审组组长总结和分析课件大赛的全部评审过程、点评获奖作品。
十二、联系办法
四川赛区办公室联系方式：
地址：四川省成都市青羊区陕西街26号教育厅信息中心
联 系 人：陆安平、康东、章文波
联系电话：028-85147417 18581832496 86110035
邮政编码：610041
电子邮箱：luanping@moe.edu.cn
十三、汇款办法
银行汇款
开 户 行：中国光大银行北京礼士路支行
账 号：087501120100301036486
账 户：北京博汇英才教育咨询有限责任公司
附件2： 第十五届全国多媒体课件大赛评分标准
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一级指标(分值) |
二级指标（分值） |
三级指标（分值） |
指标说明 |
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教学内容（20) |
科学性规范性（10） |
科学性（5） |
教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向（注：出现严重科学错误取消参赛资格） |
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规范性（5） |
文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为 |
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知识体系（10） |
知识覆盖（5） |
在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理 |
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逻辑结构（5） |
逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性 |
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教学设计(40) |
教学理念及设计（20） |
教育理念（10） |
充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力 |
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目标设计（5） |
教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生 |
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内容设计（5） |
重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习 |
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教学策略与评价（20） |
教学交互（5） |
较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论 |
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活动设计（5） |
根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力 |
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资源形式与引用（5） |
有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的资源形式新颖 |
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学习评价（5） |
有对习题的评判或学生自主学习效果的评价 |
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技术性(25) |
运行状况（10） |
运行环境（5） |
运行可靠，没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平台 |
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操作情况（5） |
操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短 |
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设计效果（15） |
软件使用（5） |
采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设计了适合于课件制作的软件 |
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设计水平（5） |
设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合相关技术规范 |
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媒体应用（5） |
合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理 |
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艺术性(15) |
界面设计（7） |
界面效果（3） |
界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷 |
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美工效果（4） |
色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理 |
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媒体效果（8） |
媒体选择（4） |
文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当 |
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媒体设计（4） |
各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣 |
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加分(2) |
应用效果（1） |
已经得到广泛应用，取得了良好的应用效果，有较大推广价值 |
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现场答辩（1） |
表述清晰、语言规范、材料充实、重点突出；快速准确回答问题，熟练演示课件 |
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常用链接 
