2月23日，学校教学创新工作研讨会在图书馆401会议室召开，全体校领导，各二级学院院长及教学办主任，各部门负责人参加了研讨会。会议由校长张小南主持。本次研讨会主要就学分认定的改革；教学方法、课堂革命创新行动；校企合作创新举措这三个方面进行研讨。

教务处处长杨珂首先就人才培养方案的修订进行讲述，他强调各二级学院要根据专业性质来调整人才培养方案，以培养应用型人才为目标，以学生为中心为导向，培养学生的主动学习的意识。同时教师要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，建设“课程思政”，转变教育观念，优化教学内容、创新教学方法，打造“金课”淘汰“水课”，最终提高教育教学质量。

电子信息工程学院院长傅成华就师资建设提出两点建议，一是师资队伍建设应围绕应用型人才的培养目标展开，平衡教师结构和比例，优化对师资队伍的评价方法；二是加快在校企合作背景下应用技术型师资队伍的建设。

智能制造与车辆工程学院院长刘国跃就二级学院专业定位，探讨提高学生动手能力和分析能力的路径同时围绕二级学院专业实践性、操作性强的特点，提出二级学院应根据学生实际情况，提高学生学习能力和动手能力。他提出目前课程在实践教学上挖掘不够，建议学校应积极支持二级学院加大对实践教学的投入，适当调整课程体系，整合现有资源设备，强化实践教学环节，提高学生动手能力和分析能力。

财经学院院长卢淑梅认为应大力加强师生参加技能大赛，“以赛促教”、“以赛促改”带动学校专业建设、教学改革,促进教师专业水平的提升,促进学生职业素质培养从而提高教学质量。

各二级学院和职能部门的领导分别就学分认定的改革、教学方法、课堂革命创新行动、校企合作创新举措等问题发表了意见和建议。

之后，校长张小南对本次研讨会内容作了总结，他指出本次研讨各位老师畅所欲言，从多个层面提出了建设性的意见和建议。在今后的工作中，学校将继续发挥自身优势，准确定位应用型人才培养目标，凝练专业特色，整合课程体系，加快实施素质教育，多措并举，分步推进创新人才培养模式改革，探索多样化育人途径，着力提高学生的学习能力、实践能力，为社会发展培养更多具应用型人才。

最后，学校党委书记魏崛就人才培养方案的修订，产教融合和校企合作等方面提出了工作思路，要求相关职能部门尽快拿出新的工作方案。同时要求各教学单位加大教学改革力度，充分激发教与学的积极性，在课程内容和教学改革上不断创新，积极推进“一师一优课，一课一名师”行动计划，在全面振兴本科教育的背景下，认真做好学校的各项工作，确保学校人才培养质量不断提高。

（责任编辑：杨珂丨摄影：郑舒心）