5月16日，四川工业科技学院首届德孝文化学术研讨会在学校108国际会议中心顺利召开。会上，多位专家学者就德孝文化的内涵、德孝文化的现实意义、德孝文化在专业建设上的应用等开展了深入的学术交流，以科研传承深化传统文化特色。这是四川工业科技学院教育学院创新“三化四融一品”德孝育人模式的一次有益探索。

据悉，该校教育学院充分利用地缘优势，不断挖掘域内德孝育人途径和非遗绵竹木板年画传统文化资源，凝练出“以孝养德，德技齐修”的人才培养理念，把“德孝”作为学院文化，形成以文化育人的良好氛围。学院先后与大孝故里孝泉镇姜孝祠和全国四大年画之一绵竹年画博物馆签订“四川工业科技学院教育学院德孝传统文化教育实践基地”“绵竹年画研学教育实践基地”，让优秀传统文化走进校园，走进课堂，努力打造优秀传统文化育人特色。

德孝文化融入思政课程，积淀传统文化基因。课堂是高校思政教育的主渠道，让中华优秀传统文化融入课程思政，夯实中华优秀传统文化入脑入心入魂的基础。该校将德孝文化有效的引入课程思政，引导教师将OBE理念与德孝文化有机结合，形成更多的成果导向，例如在课堂教学中引入“一门三孝”等典故与课堂情景教学结合，既丰富课程思政内容，有利于对德孝文化的传承，又使课程思政更有针对性，以实现立德树人的根本目标。鼓励教师要联系学生的职业素养和发展要求，不断挖掘课程中所蕴含的思政元素，将其转化为孝老敬老的具体行动，实现德孝传统文化全员、全方位、全过程育人。目前《学前教育学》被认定为省级“课程思政”示范课程、学前教育专业被认定为校级“课程思政”示范专业、学前教育专业教学团队被认定为校级“课程思政”示范教学团队。

德孝文化融入社会实践，转化传统文化成效。学院高度重视德孝文化的创造性转化和创新性发展，将德孝文化融入社会实践活动，为传统文化注入活力。充分利用“四川工业科技学院教育学院德孝传统文化教育实践基地”“绵竹年画研学教育实践基地”的实践育人效果，按期组织大学生到基地参观学习，亲身感受中华民族悠久的历史和灿烂文化。利用学院自建“芙蓉溪苑志愿服务活动驿站”组织大学生到当地养老院、空巢老人家庭开展敬老爱老孝老志愿服务活动，为老人打扫清洁卫生，进行心理疏导等。

目前，四川工业科技学院教育学院已建成一个德孝传统文化教育实践基地、一个地域传统文化创新研究中心、一个志愿服务团队“芙蓉溪苑幸福邻里驿站”、自编一首孝主题歌曲《德孝伴我行》、每学期开展一堂孝文化讲座、表彰一批德孝集体及个人等“6个一”为德孝文化载体的德孝文化品牌，实现德孝文化全过程、全方位、全要素渗透。“三化四融一品”德孝育人模式，在高质量人才培养的道路上发挥出积极作用。（何彬  高渝林）

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