为适应社会发展需求，进一步提高人才培养质量，同时结合四川工业科技学院关于开展“书记校长联系百家企业”活动的具体安排，教育学院坚持既要走出去，又要请进来等多种方法渠道，丰富举措积极推进强培养、促就业相关工作。

3月22日下午，学院在罗江校区图书馆108国际会议中心召开了2022版小学教育专业和学前教育专业人才培养方案修订行业专家座谈会。绵阳师范学院教育科学学院院长王涛、德阳市东电外国语小学校长李剑、罗江区实验小学校长钟华福、罗江区天台路小学校长邱正军、罗江区深学堂小学校长罗岚、德阳东电幼儿园园长助理聂彩练、罗江区第一幼儿园园长肖红梅、罗江区第二幼儿园园长陈兰、绵阳卡乐咪幼儿园园长赵晓宇、绵阳东方幼儿园董事长陶魏民等参加座谈会。教育学院党总支书记熊定永、副院长孙红英、各科室负责人及相关教研室主任参加了座谈会。座谈会由教育学院院长吴节义主持。

会上，吴节义对各位行业专家的到来表示热烈欢迎，并就学院办学思路、各专业建设情况等向各位专家作了介绍。他表示，学院党政高度重视各专业人才培养方案的修订工作，希望在座各位领导嘉宾、行业专家多为学院提供咨询和建言献策。

在座谈讨论中，罗江区深学堂小学校长罗岚提出，在人才培养基本内容要求中，可以适当增加素质结构培养的内容，小学教师最重要的是综合素养的提升和综合能力的培养；同时，还应强调师范生“三字一画”基本功的训练；最后，也要重视学生的信仰教育，把培养学生专业能力与培养敬业精神紧密结合，通过激发学生学习兴趣与爱好，促进学生能够自主学习和自我成长。

德阳东电外国语小学校长李剑就学生实习期的问题谈到，“为期至少三个月的实习期对学生实践能力培养是合理的、必要的，但建议根据小学教育教学与管理工作实际适当分期分段进行。”。同时也再次强调：“规范写字、写好字非常重要，在培养方案中务必重视师范生基本功的教学与训练。”。

绵阳师范学院教育科学学院院长王涛就小学教育、学前教育专业人才培养方案中培养目标、课程设置、课程体系以及课程比例方面都给出了建设性的意见，他谈到培养目标的定位一般包含五个方面的要素：一是要体现贯彻党的教育方针；二要反映教育改革的前沿信息；三要描述面向职业的岗位特征；四是要体现就业面向；五是要体现毕业要求。学生素养总体上应达到可教、可学、可测、可评。课程设置方面应具体参考教育部颁发的六个相关文件；在课程比例方面，学前教育五大领域课程占比不低于20%，通识课中人文自然学科占比不低于总课时的10%等。其他与会专家均对人才培养方案的全面修订完善提出了个人的建议意见。

最后，吴节义对座谈会进行了总结，对各位专家围绕学院人才培养模式、人才定位、职业规划、应用能力培养、理论与实践教学过程，以及专业思政、课程思政等方面给予的建设性意见致以诚挚谢意，表示今后学院会进一步加大加强与各位行业专家的交流互动，广泛吸纳大家的智慧和经验，促进专业人才培养方案不断完善、与时俱进，更好地保障学院人才培养水平。