为保障美术教学工作的有序开展，顺利完成本学期美术期末考试工作，教育学院美术教研室于11月18日召开美术期末考前会议。教研室主任李青教授、教师姜宁、 唐蔓林、唐静、易寒锋、祝鑫垚参加会议。
会议上，李青教授对疫情防控工作中参与代课、补课老师们表示感谢，并转达教育学院领导对美术教研室三位老师参加四川省美术教师技能大赛获奖的嘉奖，鼓励教师们不断加强自身业务能力，为教育学院的美术教学贡献自己的力量。
随后，唐静老师通报了上周教育学院召开的教学工作会议精神，对完善相关教学资料，包括实训进度表、实训记录、实训指导方案（电子版和纸质）、实训教研记录本、专题教研、考试标准等提出了要求。
最后，结合学院会议内容，李青教授提出一下几点要求：
其一，将美术实训融入美术课程建设之中。以美术技能本、专科课程为例，将课程单元进行逐个分解、细化，运用多种形式将实训融入进教学当中。
其二，注重思政建设。以素描课，色彩课为例，提高学生思想认知，着重引导学生思考，一幅作品要产生什么样的影响？能从作品中收获到什么？李青教授希望老师们在制定自己的实训方案时，能积极将思政建设深化到美术教学之中。
其三，完善实训进度表。在课程中体现出实训进度表与教学进度表的一致性，要求相关老师在操作时，将表格进行对照，避免出现时间、内容上的不一致，为下一步预评估做好准备。
其四，鼓励教研活动实训内容、方式的多样性。例如教研活动中对文创方案的探讨，每位老师均发表不同的意见，形成创新思维碰撞，这种互动形式值得鼓励。同时，对教研活动的记录要尽量详实深入，不要陷入概念化，将教研活动记录落实落地。
其五，期末考试方式方法的制定。期末考试临近，各老师按照要求提交相关考核方案，严格按照考评标准进行期末成绩打分。平时成绩可采用ABCD四个等级，掌握“两头小、中间大”原则，使得学生成绩公平公正，让学生能够掌握所授的知识，完成教学任务。美术期末考试安排在最后一周，学校统一考试之前完成所有美术期末考试，进行集中阅卷、统一评分，每班至少两位班委进行现场监督统计。
其六，检查教学材料。教案准备详案，进行的每一个环节、每个阶段尽可能的阐述清楚，让课堂有条不紊。同时，教案和进度要紧扣在一起，紧密联系，为期末考核做充分的准备。作为我们这学期整个教学任务一个完整总结，为这学期的教学工作画上一个圆满的句号。
（责任编辑：熊定永）
常用链接 
