近日，TMR出版集团旗下期刊《Psychosomatic Medicine Research》（心身医学研究）连续刊发了学校马克思主义学院副院长、省级课程思政示范教学团队负责人蔡林副教授及其所带领的学生团队撰写的论文《The Relationship Between Uncertainty in Illness, State Anxiety, and the life satisfaction of College Students During the COVID-19 Epidemic》《Impact of Risk Perception about COVID-19 on the Coping Behavior of the Elderly Mediating Role of Self-Efficacy》，蔡林副教授被聘请为《Psychosomatic Medicine Research》青年编委。该期刊是一本以研究心身医学的科学基础与临床治疗为特色的英文学术期刊，主要反映心身医学各领域的新进展、新动向和新成果，主要读者对象为从事心身学领域的教学、科研以及管理的工作者。

《The Relationship Between Uncertainty in Illness, State Anxiety, and the life satisfaction of College Students During the COVID-19 Epidemic》一文采用整群随机抽样法，以全国7所大学1522名学生为研究对象，使用疾病不确定感量表、状态焦虑量表和生活满意度量表进行问卷调査。研究结果显示，在疫情期间女生疾病不确定感显著高于男生，农村籍学生疾病不确定感显著高于城市籍学生，女生状态焦虑显著高于男生，城市籍学生生活满意度显著高于农村籍学生；状态焦虑在疾病不确定感与生活满意度间起中介作用。最后文章就调查结果提出了大学生在疫情期间提高生活满意度针对性的建议。

《Impact of Risk Perception about COVID-19 on the Coping Behavior of the Elderly Mediating Role of Self-Efficacy》一文采用方便取样，选取四川省成都市金堂县、重庆市永川区、河南省漯河市临颍县地区的老年人为调查对象，采用风险感知量表、自我效能感量表和应对行为量表进行问卷调査。结果显示自我效能感在风险感知和积极应对的关系中起着部分中介作用，自我效能感在风险感知和回避应对的关系中起着部分中介作用。文章最后提出了老年人疫情应对行为的针对性建议。

副校长郭桂萍教授指出，蔡林老师带领学校本科生连续发表了两篇全英文学术论文并被聘请为《Psychosomatic Medicine Research》的青年编委，是学校坚持以本为本，深化本科教育教学改革，提高人才培养质量的体现，也是教师因材施教，学生迎难而上，师生辛勤耕耘的结果。学校近年来深抓师生团队建设，鼓励教师带领学生团队进行科学研究和社会实践，通过师生间的深度磨合，打造出更多的优秀师生团队，凸显学校人才培养特色，提升学校人才培养质量。