4月27日，学校召开党政领导班子工作务虚会，讨论厘清发展思路，明确办学定位，凝练办学特色，强化内涵建设等内容。日前，省委教育工委书记、教育厅党组书记、厅长李江等教育厅领导和相关职能部门负责同志来校调研指导，听取了学校开学复课准备以及学校在疫情期间开展网上教学等情况的汇报，并观看了学校扩建项目雁江学村的规划专题片。李江厅长及其他相关领导对学校的办学成绩、发展现状给予了充分肯定，同时也指出了存在的不足。学校党政领导班子围绕学校发展和办学特色等方面的内容进行了热烈的讨论。

在务虚会上学校校长张小南指出，教育厅领导对学校的工作既给予了充分肯定，同时也给我们指出了办学中存在的问题，提出了宝贵的指导性意见，经过今天务虚会上班子成员的充分讨论让我们进一步厘清了办学思路，进一步增强了推进学校可持续发展的信心。学校上下一是要坚持“以本为本”，推进“四个回归”，认清应用型本科教育是学校现在和将来发展的基础和重点，不断提升本科教学质量；二是要明确学校是以工学为主，多学科协调发展的应用型本科高校，要紧盯国家战略发展的方向和地方经济发展的需要，坚持以市场和社会需求为导向，合理布局学校的学科专业；三是要明确应用型本科高校的办学目标，要紧扣立德树人的根本任务，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心，在应用型、技能型人才的培养上下功夫。

同时，张小南校长强调，要注重七个方面的紧密结合，不断推进学校的教学质量和各项工作。一是把统一培养规格与各专业发展人才培养特色紧密结合。在不降低整体培养规格和质量的前提下，注重凝练专业人才培养特色。二是规范发展与改革创新紧密结合。规范发展是保证学校长远发展的最基本要求，在学校的管理中要强化合规性意识，坚持规范管理和依法治校的同时，要注重改革创新，在创新中谋求学校的健康发展。三是内涵发展与开放发展紧密结合。要抢抓高等教育内涵发展的机遇，持续提升教育教学质量，做到“以本为本”“四个回归”和“四新”(新工科、新医科、新农科、新文科）建设的要求。不断优化学科专业结构，构建起与国家发展战略方向、区域产业发展规划、重点产业发展需求相适应的学科专业设置和动态调整机制，构建专业设置、招生、培养、就业联动机制，促进人才培养的良性循环。同时要抢抓职业教育改革发展的机遇，持续深化产教研融合。注重职业教育的拓展，以学校扩建项目雁江学村为发展契机，紧紧围绕立德树人根本任务，推进“五育并举、三全育人”，打造集教、文、体、旅、养为一体的“泛教育”新概念园区，努力形成“处处是育人之地、人人担育人之责”的良好校风教风和学风，为国家的现代化发展培养更多实用性、应用型、创新性人才。四是尊重教育教学规律与国家和地方经济发展需求紧密结合。要尊重教育教学规律，紧盯国家战略发展需求和地方经济发展的需要。瞄准新工科建设，搭上国家和地方产业转型升级和结构优化的“顺风车”。五是强化基础与应用型人才培养紧密结合。在强调学生拥有厚实的基础知识的同时更要考虑到应用型、技能型的人才培养目标，将两者紧密结合起来，才能保证培养的学生不仅具有娴熟的技能，更有扎实的基础知识，为学生的后期职业发展奠定坚实基础。六是教育与管理紧密结合。学校办学历史虽然不长，但是在学生的养成教育上有自身的特色，在人才培养方面既要加强基础教育，同时也要加强养成教育和德育管理，塑造德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。七是强化常规管理与重视显示性指标紧密结合。要牢牢抓住体现人才培养质量的各项显示性指标，并紧紧围绕这些指标不断加强学校的常规工作管理，不断强化校风学风建设，为国家和地方经济发展培养更多高素质应用型人才。

最后，张小南校长强调，要坚持做好疫情期间线上教学工作，加强监督检查，认真落实各项防控措施，为学生返校复课做好各方面的准备工作。

（责任编辑：罗岚兰丨摄影：邝小淞）