学院领导莅临汽车工程系校内实训总结大会
2015-01-15 文章标签:
2015年1月13日,汽车工程系召开校内专周实训总结大会,四川明德教育集团副总何义兴,教务处副处长严代红以及各系部主任,系实习指导教师,学生代表参加此次会议。系部主任何忠国主持会议。
会议开始之前,学院领导莅临系部实训中心,现场参观并指导实习工作。参观结束后,实习总结大会在图书馆401室召开。
会上,何忠国主任首先发表讲话,他指出:“通过本次的实训总结大会,希望得到各位领导的指导和帮助,为系部下次的金工实训专周打下良好基础。同时,也感谢了学院领导和本次实习指导教师的大力支持。”
系部副主任徐纯厚就本次实训收获、不足之处以及整改措施发表了自己的看法,他指出:“此次实训做到了三个基本满意,学生有所收获,教师增长了实际操作能力,整个实训过程有规范的实习报告,有教师总结以及学院有了规范的操作流程。针对不足之处,系部决定让新进的教师都从实习做起,力争在三年之内使全系在岗教师都能带实训实验。更新设备,使学生学到新知识,接收新技术。以实训促进理论教学,以实训带动理论教学,走出办应用型本科的新路子。”
随后,实习指导教师代表左良培、易小兰和彭开涛谈了自己的看法,他们提出了实习工作经验和不足,教学改革和实践创新,也分享了在此过程中的体会和感想,大家纷纷表示此类实习对学生的学习和系部的发展都具有重要的意义。唐德修教授为本次实训带头人,他就实训提出了三个思考问题并分别做了相关阐述,他还指出对任何一项实训课题,无论它大小如何,都要抓住一主线、二关键、三技巧、四过程的思路。他建议:找准关键,制定目标(学生,老师,学校),动员队伍,排除干扰,冲到教育改革前端,去完成一个按常规思路来看不可能完成的伟大任务。
会上学生代表交流了自己的实训体会,他们表示本次实训自己获益匪浅,极大丰富了专业知识,并在指导教师的带领下自己创新设计出了液力举升机,很大程度提高了自己的动手能力,有效实现了理论与实践的结合,开阔了视野,对本专业有了更深的了解,为今后的就业扩宽了思路,奠定了良好的基础,并表达了对学校和老师的感激之情。
实训总结汇报完毕后,各系部主任分别结合各系的专业情况发表了自己的看法,他们表示要充分利用现有的设施设备和资料努力做好实习实训工作。
最后,四川明德教育集团副总何义兴发表重要讲话,他指出:汽车工程系之所以能够成功举办本次实习实训并取得一定成果,是与专业带头人分不开的,所以在今后要做好引进学科带头人的工作,专兼合作。利用教学改革,推进产教融合,通过修改人才培养方案、课程改革以及修订校企合作,做好三个对接工作。做好社会认知实习、教学实习、顶岗实习工作,完善实践教学体系,推进人才培养。
会议开始之前,学院领导莅临系部实训中心,现场参观并指导实习工作。参观结束后,实习总结大会在图书馆401室召开。
会上,何忠国主任首先发表讲话,他指出:“通过本次的实训总结大会,希望得到各位领导的指导和帮助,为系部下次的金工实训专周打下良好基础。同时,也感谢了学院领导和本次实习指导教师的大力支持。”
系部副主任徐纯厚就本次实训收获、不足之处以及整改措施发表了自己的看法,他指出:“此次实训做到了三个基本满意,学生有所收获,教师增长了实际操作能力,整个实训过程有规范的实习报告,有教师总结以及学院有了规范的操作流程。针对不足之处,系部决定让新进的教师都从实习做起,力争在三年之内使全系在岗教师都能带实训实验。更新设备,使学生学到新知识,接收新技术。以实训促进理论教学,以实训带动理论教学,走出办应用型本科的新路子。”
随后,实习指导教师代表左良培、易小兰和彭开涛谈了自己的看法,他们提出了实习工作经验和不足,教学改革和实践创新,也分享了在此过程中的体会和感想,大家纷纷表示此类实习对学生的学习和系部的发展都具有重要的意义。唐德修教授为本次实训带头人,他就实训提出了三个思考问题并分别做了相关阐述,他还指出对任何一项实训课题,无论它大小如何,都要抓住一主线、二关键、三技巧、四过程的思路。他建议:找准关键,制定目标(学生,老师,学校),动员队伍,排除干扰,冲到教育改革前端,去完成一个按常规思路来看不可能完成的伟大任务。
会上学生代表交流了自己的实训体会,他们表示本次实训自己获益匪浅,极大丰富了专业知识,并在指导教师的带领下自己创新设计出了液力举升机,很大程度提高了自己的动手能力,有效实现了理论与实践的结合,开阔了视野,对本专业有了更深的了解,为今后的就业扩宽了思路,奠定了良好的基础,并表达了对学校和老师的感激之情。
实训总结汇报完毕后,各系部主任分别结合各系的专业情况发表了自己的看法,他们表示要充分利用现有的设施设备和资料努力做好实习实训工作。
最后,四川明德教育集团副总何义兴发表重要讲话,他指出:汽车工程系之所以能够成功举办本次实习实训并取得一定成果,是与专业带头人分不开的,所以在今后要做好引进学科带头人的工作,专兼合作。利用教学改革,推进产教融合,通过修改人才培养方案、课程改革以及修订校企合作,做好三个对接工作。做好社会认知实习、教学实习、顶岗实习工作,完善实践教学体系,推进人才培养。